По дорожке к школе

"По дорожке к школе"

Каждый новый период в жизни человека сопровождается новыми трудностями и переживаниями. Особенно остро такие трудности переживают дети. Для ребенка, привыкшего играть в детском саду и дома, непростой оказывается ситуация поступления в школу. Нужно отложить игрушки, взять в руки ручку, тетрадки, внимательно слушать взрослых и выполнять их задания. Одни ребята без особых трудностей проходят период адаптации, для других проблема адаптации остается актуальной. Вместе с ними эти проблемы могут испытывать и их родителей. Эти трудности различного характера:
-интеллектуальная готовность;
-личностная и социально-психологическая готовность;
-физическая готовность.

Для наиболее эффективного решения проблем адаптации при переходе детей из дошкольного детства в 1-й класс создана программа "По дорожке к школе".
Образовательный процесс по подготовке к школе направлен, прежде всего, на обеспечение познавательного, физического, эмоционального и социального развития детей, способствующих их общему развитию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Давайте познакомимся
- 1 час

Знакомство с детьми. Раскрытие целей и задач курса, содержание программы. Выявление уровня подготовленности детей

Обучение грамоте и чтению. Подготовка руки к письму
- 64 часа

Занятия, направленные на развитие фонетического восприятия и слуха, которые обуславливают подготовку к обучению чтению. Знакомство со звуками русского языка и буквами русского алфавита. Слоговое чтение. Занятия по развитию мелкой моторики рук, пальчиковые игры

Математика и логика
- 64 часа

Занятия по развитию элементарных математических представлений. Знакомство с фигурами, цифрами, умение соотносить число и цифру. Изучение состава чисел. Сложение и вычитание в пределах 10. Решение простых задач.

ЦЕЛЬ

Подготовка ребенка к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптации в новой для него социальной среде, развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребенка.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предлагаемая программа предусматривает, что по окончании курса обучающиеся будут знать и уметь по математике и логике:

Свободно считать и сравнивать в пределах 10
Свободно сравнивать числа в пределах 10
Знать «соседей» числа
Соотносить цифру и число предметов в пределах 10
Знать основные геометрические фигуры
Решать и составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание
Ориентироваться в пространстве и времени
Уметь разложить число на составные части
Решать логические задачи
Различать величины: длину, ширину, высоту, объем, массу
Измерять длину предметов
Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

По обучению грамоте и чтению.
Подготовке руки к письму:

На слух выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, согласный твёрдый - мягкий, звонкий - глухой)
Определять количество звуков в словах и их последовательность
Членить двух-, трехсложные слова на слоги, определять местонахождение ударного слога
Читать несложные слова, предложения
Составлять рассказ по картинке из 5-6 предложений
Пересказывать небольшие тексты
Ориентироваться в пространстве и времени
Уметь разложить число на составные части
Решать логические задачи
Различать величины: длину, ширину, высоту, объем, массу
Правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами

ОБОРУДОВАНИЕ

Занятия по реализации данной программы проводятся в специально оборудованном помещении. Учебная зона укомплектована необходимым количеством мебели, которая соответствует возрасту ребенка. На полу ковровое покрытие. Хорошее освещение. Оснащение учебной зоны комфортное и благоприятное.

Дидактический наглядный материал и игры на занятиях предоставляются в соответствии с возрастными требованиями, особенностями психофизического развития детей. Для занятий используются магнитно-маркерная доска с набором букв, слогов, цифр, таблиц и прочим необходимым материалом, демонстрационный и раздаточный материал для каждого ребенка. Комплекты индивидуальных учебных пособий и канцелярские товары.